基于知识进化的学术职业无知之态研究  

作　　者：于丰园[1] 周鸿敏[2] 

机构地区：[1]黄山学院教育系 [2]江西师范大学教育学院

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2012年第6期11-14,共4页

基　　金：2012年度教育部人文社会科学研究青年基金"知识社会中的大学教师教学能力发展途径研究";编号12YJC880143

摘　　要：本文从进化论、知识论、教育学等多学科视角,说明学术职业发展与知识进化的关系。学术职业的本质是高深知识,高深知识本身就在不断地演化至无穷。知识进化在带来学术职业发展危机的同时又能够克服这种危机,要求教师既要认识学科的局域性,又能认识自我内在的无知之态。学术职业发展的最基本的途径是自由学习。

关 键 词：知识进化 学术职业 无知 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]