语言经济学视角下的大学通识外语的实践改革研究  

作　　者：戚田莉[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学大学外语教学部,辽宁沈阳110034

出　　处：《中国电化教育》2012年第12期119-122,共4页China Educational Technology

基　　金：2012年度辽宁经济社会发展立项课题"基于语言经济学视角的大学英语课程设置改革的探索"(项目编号:20121s1ktziwx-21)的研究成果

摘　　要：语言经济学是一门新兴的以语言对收入的影响、语言类产品和服务市场、语言规划各种选项的成本和收益、少数民族语言的保护等等为研究对象的边缘交叉学科。它把经济学的理论和方法应用到存在语言变量的研究中,同时也研究语言与传统经济变量之间的关系。本文将基于语言经济学的理论,从实证研究的角度,以"2+2+N/周"为模式,开设应用提高英语课程的实践研究,以科学的数据证明此项实践研究的合理性,希望以此改革现行的大学通识外语课程。

关 键 词：语言经济学 大学通识外语 “2+2+N 周” 应用提高英语课程 

分 类 号：H319[语言文字—英语]