戚田莉

作品数：18被引量：38H指数：3
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供职机构：沈阳师范大学大学外语教学部更多>>
发文主题：外语多模态通识大学外语文化认知更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
发文期刊：《校园英语》《中国电化教育》《现代教育管理》《沈阳师范大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：辽宁经济社会发展立项课题辽宁省教育厅科学基金辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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生态语言学视角下大学英语听力生态课堂建构被引量：3
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2020年第4期92-94,共3页刘丽丽 刘冰 戚田莉 
生态语言学是基于生态学角度研究语言发展变化的一门交叉学科,生态语言学的相关理论和观点为大学英语教学改革的创新和发展提供了崭新的视角。大学英语听力教学作为一个完整有机的微观生态体系,运用生态语言学的理论和观点进行分析,可...
关键词：生态语言学 大学英语听力教学 生态课堂 
家长陪伴对学生学业成绩影响的干预探究——以沈阳市某小学英语口语测评为例
《辽宁师专学报（社会科学版）》2019年第6期99-100,共2页姜羽娜 戚田莉 王丽君 
选取某小学四年级学生实验班和控制班各33名,通过英语配音软件搜集每名学生的初始音频,而后对实验班家长进行为期一年的干预,要求其在孩子每次配音时给予陪伴和关注,而对控制班则没有特别提醒,一年后所有被试者对初始配音进行重新配音,...
关键词：家长陪伴 学业成绩 
多模态话语分析视角下的话剧翻译——以《茶馆》为例
《校园英语》2019年第47期247-247,共1页王丽君 戚田莉 
自然状态下发生话语活动往往具有多模态性,文学作品更是如此。越来越多的翻译工作者已经意识到多模态话语分析对于翻译的影响。本文从多模态话语分析的视角出发,对于文学作品中比较具有多模态特征的话剧,以《茶馆》中的数来宝中的句子为...
关键词：多模态话语分析 话剧 数来宝 
多模态PPT外语演示教学与西方文化认知的整合与同构
《智富时代》2018年第3X期115-115,共1页戚田莉 王丽君 
2014年度辽宁省教育厅项目《多模态PPT外语演示教学与西方文化认知的整合与同构》(编号:w2014150)的结题论文
中西方文化具有差异性,随着文化交流的深化,该差异愈加减小,但短期内,该鸿沟尚不能完全跨越,这也对外语学习造成了很大难度。经调查问卷显示:大多数通过英语四、六级考试的学生仍然不具备与外国人进行外语交谈的能力,经常出现'对与谈者...
关键词：多模态PPT外语演示教学 西方文化认知 整合 同构 
从文化认知角度解读大学英语教学被引量：1
《科技经济导刊》2016年第14期149-,148,共2页王丽君 戚田莉 
2014年度辽宁省教育厅项目<多模态PPT外语演示教学与西方文化认知的整合与同构>(课题编号:W2014150)的阶段性论文
随着世界各国之间的交流日益频繁,大学生们不可避免地面临着必须要了解与接受其他国家文化的问题。由于他们已经学了多年的英语,因此对英语国家文化的了解势在必行,这就要求大学英语教学的课堂中必须将文化因素考虑在内。本文从文化认...
关键词：文化认知 大学英语教学 多媒体教学 
基于有效教学理念的多模态PPT外语演示教学研究
《科技经济导刊》2016年第13期130-131,共2页戚田莉 王丽君 
2016年度辽宁经济社会发展立项课题<基于有效教学理念的多模态PPT外语演示教学与学生学习绩效的相关性研究>(编号:20161s1ktjyx-09)的结题论文;2014年度辽宁省教育厅项目<多模态PPT外语演示教学与西方文化认知的整合与同构>(编号:w2014150)的阶段性论文;2013年度国家社会科学基金项目<中国当代语言学口述历史研究>(编号:13BYY004)的阶段性成果
随着计算机的普及与应用,越来越多的教师已经逐渐掌握以及运用多模态PPT演示教学,多模态演示教学成为教师们青睐的一种教学手段,其作用与影响在实际的教学过程中也逐渐的展现出来。因此,本篇论文将以有效教学的理念为根本,深入讨论多模...
关键词：多模态PPT演示教学 外语教学 有效教学理念 
多模态话语体系的建设与中国大学生西方文化认知能力培养研究
《辽宁师专学报（社会科学版）》2014年第6期76-78,共3页戚田莉 刘丽丽 王丽君 
2014年度辽宁经济社会发展立项课题"多模态话语体系的建设与中国大学生西方文化认知能力培养的研究"(20141s1ktwx-23)成果;2014年度辽宁省教育厅人文社会科学研究课题"多模态PPT外语演示教学与西方文化认知的整合与同构"(w2014150)阶段成果
基于多模态话语的理论,将其与中国大学生文化认知能力培养的进行了有机结合,目的是通过多模态话语体系的建设,更好地加强中国大学生对西方文化知识的认知能力的培养。
关键词：多模态西方文化 认知能力 
现代教育技术环境下大学外语后续教学的调查与思考——以辽宁五所师范院校为例
《学理论》2013年第30期275-276,共2页戚田莉 郭锦辉 
2010年度辽宁省教育厅资助项目<基于<大学英语教学大纲>的辽宁省大学英语后续教学问题研究>的阶段性成果(w2010382)
现代教育信息技术作为一门综合性的应用学科,构建了新型的外语学习环境。而在《大学英语课程教学要求》中明确指出,大学外语后续教育的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使外语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的...
关键词：现代教育技术 大学外语后续教学 师范院校 
任务型语言教学新模式“寝室口语英语”的效应分析
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2013年第5期107-109,共3页戚田莉 
辽宁省高等教育学会"十二五"高等教育科研重点课题(WYZDB11024)
任务型语言教学是交际语言教学理论框架内的一种教学途径,是指学习者通过有目的的交互活动,在参与活动和完成活动任务的过程中掌握目标语言。越来越多的外语教师在实践外语教学中运用任务型语言教学模式,把外语学习作为完成一系列任务...
关键词：任务型语言教学 任务 寝室口语英语 效果 
语言经济学视角下的大学通识外语的实践改革研究被引量：6
《中国电化教育》2012年第12期119-122,共4页戚田莉 
2012年度辽宁经济社会发展立项课题"基于语言经济学视角的大学英语课程设置改革的探索"(项目编号:20121s1ktziwx-21)的研究成果
语言经济学是一门新兴的以语言对收入的影响、语言类产品和服务市场、语言规划各种选项的成本和收益、少数民族语言的保护等等为研究对象的边缘交叉学科。它把经济学的理论和方法应用到存在语言变量的研究中,同时也研究语言与传统经济...
关键词：语言经济学 大学通识外语 “2+2+N 周” 应用提高英语课程 
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