任务型语言教学新模式“寝室口语英语”的效应分析  

作　　者：戚田莉[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学大学外语教学部,辽宁沈阳110034

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2013年第5期107-109,共3页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

基　　金：辽宁省高等教育学会"十二五"高等教育科研重点课题(WYZDB11024)

摘　　要：任务型语言教学是交际语言教学理论框架内的一种教学途径,是指学习者通过有目的的交互活动,在参与活动和完成活动任务的过程中掌握目标语言。越来越多的外语教师在实践外语教学中运用任务型语言教学模式,把外语学习作为完成一系列任务的过程。"寝室口语英语"就是利用任务型语言教学理论,以寝室为单位,对英语的课程以及教师布置的任务进行集中学习或培训,从全新的角度探讨和改革大学英语教学的教学模式。

关 键 词：任务型语言教学 任务 寝室口语英语 效果 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]