多模态话语体系的建设与中国大学生西方文化认知能力培养研究  

作　　者：戚田莉[1] 刘丽丽[1] 王丽君[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2014年第6期76-78,共3页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

基　　金：2014年度辽宁经济社会发展立项课题"多模态话语体系的建设与中国大学生西方文化认知能力培养的研究"(20141s1ktwx-23)成果;2014年度辽宁省教育厅人文社会科学研究课题"多模态PPT外语演示教学与西方文化认知的整合与同构"(w2014150)阶段成果

摘　　要：基于多模态话语的理论,将其与中国大学生文化认知能力培养的进行了有机结合,目的是通过多模态话语体系的建设,更好地加强中国大学生对西方文化知识的认知能力的培养。

关 键 词：多模态西方文化 认知能力 

分 类 号：H31[语言文字—英语]