中职学校学生环境意识和环境行为的调查研究——以定西理工中等专业学校为例  

作　　者：冉永红 董怀军 刘洪丽 徐文华 

机构地区：[1]定西理工中等专业学校,甘肃定西743000

出　　处：《课外阅读（中下）》2012年第22期26-27,共2页

摘　　要：一，本文环境意识测量指标体系的确定 从对欧美学术界影响最大的三个量表中，我们可以找到如下几点基本共识：首先，环境态度、特别是环境态度中的情感因素和认知因素应该成为环境意识最基本的组成部分，也就是说它们是环境意识的“最小模块”。其次，根据研究问题和研究目的不同，可以将环境价值观和／或环境行为的意愿作为环境意识的第二模块；最后，也可以将环境知识和（真实的）环境行为作为构成环境意识的第三模块。

关 键 词：环境意识 环境行为 中等专业学校 中职学校 定西 调查 学生 测量指标体系 

分 类 号：G718.3[文化科学—职业技术教育学]