高校教学管理人员角色的偏失与弥补  

作　　者：曾玲[1] 

机构地区：[1]三明学院教务处

出　　处：《中国电力教育（中）》2012年第12期111-113,共3页China Electric Power Education

摘　　要：有序高效的教学管理是促进教学活动顺利实施,实现人才培养目标的基本保障。高校教学管理工作事无巨细,服务对象多种多样,其复杂性决定了教学管理角色的多样性。教学管理者应当根据社会的期望和高校的职能,不断调整自己的角色,适应社会需求和办学目标。针对高校环境下部分教学管理人员未能正确认识和重视所扮演的角色,提高素质和能力,所出现的角色偏失,拟从教学管理人员所应承担的控制、组织角色,服务、协调角色和教育角色等方面阐述高校教学管理人员角色的内涵拓延及应努力的方向。

关 键 词：教学管理 角色 偏失 弥补 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]