高校《生物统计附试验设计》课程现状分析  

作　　者：王春强[1] 马巍[1] 王洪才[1] 

机构地区：[1]辽宁医学院畜牧兽医学院

出　　处：《中国校外教育》2012年第11期102-102,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：辽宁医学院畜牧兽医学院院内教改课题(2012)

摘　　要：生物统计课程相对于其它课程内容广、概念多、公式多。教学过程中教师难教,学生难学,加之大部分学生对该门课程的重要性认识不足,导致学生怕学,教师怕教。针对生物统计附试验设计课程特点,对其现状进行分析,以期对课程教学改革提供有利帮助。

关 键 词：生物统计附试验设计 课程特点 改革 

分 类 号：Q-4[生物学] G642.3[文化科学—高等教育学]