基于情感过滤理论的幼儿语言发展策略研究  

作　　者：朱周贤[1] 刘芳[1] 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院人文素质部,重庆401331

出　　处：《长江师范学院学报》2012年第11期66-69,共4页Journal of Yangtze Normal University

摘　　要：幼儿的情感因素在幼儿语言发展过程中起着无形但至关重要的作用,直接影响着幼儿语言的输入与输出。根据克拉申的情感过滤假说理论,情感因素如动机、自信、焦虑等在幼儿语言发展过程中起重要作用。幼儿语言发言要以兴趣为导向,采用激励主动探索、培养自信,敢说敢表达、克服焦虑,不怕犯错等策略促进幼儿语言发展。

关 键 词：情感因素 情感过滤假说 幼儿语言 

分 类 号：H193.1[语言文字—汉语]