新课标实施后河南省城市中学生体育取向之社会学分析  

作　　者：梁纪娜[1] 刘彦琴[2] 

机构地区：[1]郑州华信学院公共体育教学部,河南郑州451100 [2]西安翻译学院体育部,陕西西安710105

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第21期131-133,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：河南省社科联基金资助项目(SKL-2012-2707)

摘　　要：通过问卷调查,将河南省内三地城市初中男女学生为研究对象,用具体数据展现了河南省在新课标实施之后,这些学生在体育价值观方面和具体体育行为方面出现的一系列变化,他们是如何采取措施来应对新课标的要求的.如何体现学生们的体育价值观呢?可以从两方面来看,第一,健身健美、反向评判、娱乐休闲、社会交往、心理健康五大价值观作为体育价值观的社会学层面较为突出,体现了新课程标准实施后,河南省城市初中男女学生体育的主体需要与主导价值取向;第二,城市初中男女生在体育行为取向内容的选择上具有相同点,但是,在体育行为时间及空间的选择上不相同.

关 键 词：体育价值观 体育行为 学校体育 价值取向 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]