美国中小学教师在职进修的特点与启示  

作　　者：吴斯[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学教育学院,辽宁大连116029

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2012年第11期94-96,共3页

摘　　要：在终身教育思想的影响下,中小学教师的在职进修越来越受到人们的关注。我国教师在职进修虽得到一定发展,但仍存在一些问题。本文主要通过介绍美国中小学教师在职进修完善的保障措施,多元的进修目的,多样的进修方式,实用的进修内容以及有效的评价方式,总结其特点,以期为我国教师在职进修的改革与发展提供启示。

关 键 词：美国 中小学教师 在职进修 

分 类 号：G515.1[文化科学—教育学]