以“工学结合,技能递进”为模式的Java程序设计课程教学改革  

Discussion on the Teaching Reform of Java Program in the Mode of “Combining Learning with Working,Improving Skills Progressively”

作　　者：张雪松[1] 王鸿磊[1] 

机构地区：[1]徐州工业职业技术学院,江苏徐州221006

出　　处：《河北软件职业技术学院学报》2012年第4期47-49,共3页Journal of Hebei Software Institute

基　　金：2009年江苏省高等教育教学改革研究课题--高职通信技术专业"工学结合"创新人才培养教学模式的研究与实践(09-280);江苏省青蓝工程项目(苏教师[2008]30号);院级教改课题"以就业为导向的JAVA课程群教学改革研究"(XGY201018)

摘　　要：Java语言是软件专业学生进入Java开发领域成为程序员的必备技能,高职院校软件技术专业学生需要具备扎实的Java语言基础。将"工学结合,技能递进"教学模式应用于Java语言程序设计课程,并在该教学模式下进行具体的教学设计,取得了很好的教学效果。Java programmer must master Java grammar. The students majoring in software technology in college must lay a strong foundation of Java. It is very effective to apply the mode of “combining learning with working, improving skills progressively”, and design the teaching contents under the mode.

关 键 词：JAVA程序设计 工学结合 技能递进 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]