“先行组织者”策略在俄语精读课教学中的应用  

作　　者：许晓菲[1] 张岩[1] 

机构地区：[1]长春大学光华学院

出　　处：《长春教育学院学报》2012年第8期94-95,共2页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：本文探讨了课堂教学如何运用"先行组织者"策略引导学生进行信息的加工学习,在此基础上,提出"三归两化"的教学方法,即归类法、归纳法、归理法、化繁为简、化整为零,使俄语课堂教学理论与实践有机结合,优化课堂教学,提高俄语教学质量。

关 键 词：俄语精读 先行组织者 三归两化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]