论应用型高校教学与科研并举之弊  

作　　者：贺蓉蓉 贺继明[2] 

机构地区：[1]四川成都,610106 [2]四川成都,610041

出　　处：《教育与职业》2012年第36期25-27,共3页Education and Vocation

摘　　要：文章通过分析我国应用型高校科研与教学的现状,指出了高等院校普遍存在重科研轻教学的种种现象与弊端,阐述了围绕应用型高校人才培养开展教学研究和课程改革的必要性,在此基础上以期建立常态的、科学有效的教师综合绩效评价体系和常态的职称晋升体制。

关 键 词：应用型高校教学与科研考核评价系统 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]