高校青年教师价值取向偏移的动因及引导  

作　　者：刘凌[1] 黄子响[1] 

机构地区：[1]华南师范大学党委宣传统战部

出　　处：《学校党建与思想教育（下）》2012年第12期63-64,共2页

基　　金：广东省高校思想政治教育重点课题"高校高学历青年教师的价值取向及其引导研究"(课题批准号2009CZ012)的成果

摘　　要：在社会转型期,高校青年教师在经济、政治、生活、职业、文化等方面的价值取向发生了一些新变化。根据这些新变化,据此提出三点策略:以青年教师为本,满足高校青年教师的基本生活需要,构建价值保障体系;回归教授治学,减少行政干预,重塑学术为本的大学核心价值;明晰社会主义核心价值体系,加强主流文化创新,构建开放、包容的话语体系。

关 键 词：高校 青年教师 价值取向 策略 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]