辅导员在个性化教育中的角色定位——以华中科技大学文华学院为例  

作　　者：郝喜明[1] 陈沛晏[1] 

机构地区：[1]华中科技大学文华学院,武汉430074

出　　处：《学理论》2012年第33期201-202,共2页Theory Research

摘　　要：个性化教育,对学生的成长具有举足轻重的作用,古训:有教无类、因材施教。近十年来,部分高校和教育者在前人的基础上又作了大量研究和探索,并取得一定成绩。那么,辅导员在大学生个性化教育的过程中该扮演什么样的角色?是让学生放任自流,自我发展,还是大包大揽、引导辅助?

关 键 词：辅导员 个性化 独立学院 角色 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]