发挥学生能动性 成就能干小助手  

作　　者：管敏强[1] 

机构地区：[1]江苏省溧阳市埭头中学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2012年第12期167-168,共2页New Curriculum Research

摘　　要：文章根据信息技术课堂的教学特点，合理进行教学设计，探索新的课堂教学模式。学生是课堂学习中最活跃的因素，我们应把学生放在主动发展的位置上，调动学生的学习积极性，充分发挥学生的主观能动性，使他们成为学习的主人，使之为信息技术课堂教学服务。

关 键 词：发挥 能动性 信息技术 学习效率 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]