愉快教学法在护理专业生理学教学中的尝试  

作　　者：蒋恩社[1] 于东明[2] 

机构地区：[1]河南大学护理学院 [2]河南大学医学院,河南开封475004

出　　处：《考试周刊》2012年第79期178-179,共2页

摘　　要：医学院校护理学专业学生由于自身特点对于一些基础医学课程的学习不太重视，在生理学教学过程中采用愉快教学法，通过营造轻松的课堂氛围，建立良好的师生关系，采取灵活多样的教学方法等手段，激发学生的学习兴趣，使其乐学好学，增强教学效果。

关 键 词：愉快教学法 生理学教学 护理专业 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]