浅议职业院校学生学习能力评价模型的建立和应用  

作　　者：王志平[1] 张光照[1] 

机构地区：[1]河南经贸职业学院,河南郑州450046

出　　处：《中国职业技术教育》2012年第35期15-17,共3页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：国家社会科学基金教育学青年课题"职业院校学生学习能力评价研究"(课题编号:CJA100172)的阶段性研究成果

摘　　要：本文提出了职业院校学生学习能力研究的重要性,探讨了职业院校学生学习能力指标选取的客观指标与主观指标兼顾性原则、真实性原则与适应性原则、共性指标与个性指标相结合原则,剖析了职业院校学生学习能力评价的目标,提出了职业院校学生学习能力评价的程序。

关 键 词：职业院校学生 学习能力 评价 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]