对马克思主义哲学的学术探讨、 宣传教育、应用实践机制的思考  

作　　者：魏宽勇[1] 

机构地区：[1]空军工程大学电讯工程学院

出　　处：《人文杂志》2000年第2期143-145,共3页The Journal of Humanities

摘　　要：建构马克思主义哲学当代形态，需要建立一个对马克思主义哲学进行学术探讨、宣传教育、应用实践的合理机制。学术探讨无禁区，宣传教育有纪律，这是学术研究与宣传教育的最大区别。宣传教育与应用实践也有很大的区别：首先，宣传教育一般说来其理论是成套的、成系统的，而应用实践则要求它是可分解的，可以选择的。其次，宣传教育的理论是一般化的、普遍的，而应用实践则要求是具体的、可操作的。第三，宣传教育期望能统一全面地实践它的理论，而应用实践要求理论与实际的、具体的现实相吻合。

关 键 词：马克思主义哲学 学术探讨 宣传教育 应用实践 

分 类 号：B0-0[哲学宗教—马克思主义哲学] B27[哲学宗教—哲学理论]