中职《职业道德》课程教学低效归因与对策  

作　　者：韩达敏 

机构地区：[1]海盐县理工学校,浙江海盐314300

出　　处：《职业教育研究》2012年第12期42-43,共2页Vocational Education Research

摘　　要：《职业道德》是中职学校德育的重要课程,对提高中职学生道德素质有着重要作用。但在教学实践中,《职业道德》课堂教学效率低下,中职学生对《职业道德》学习缺乏兴趣,教师也不知如何有效地开展教学。本文首先分析了中职《职业道德》课程教学效果不佳的原因,并提出通过选取贴近学生生活和专业的案例,采用"引进来、走出去"的方法来丰富教学内容,提高《职业道德》教学的实效性。

关 键 词：中职 职业道德 教学低效 案例教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]