用科学发展观指导高中通用技术课程的开展  

作　　者：杨新 

机构地区：[1]重庆市潼南县潼南中学校

出　　处：《科学咨询》2012年第12期158-159,共2页

摘　　要：我国新课程改革正如火如荼地全面开展,在这次新课程改革中,通用技术课程之所以能成为普通高中新课程改革的一个亮点,就是让各普通高中原有的教育模式有所突破、有所创新,给学生一门全新的,自主的、亲身实践的、探索新知识的课程。这是一门新兴的课程,它以提高学生的技术素养为基本目标,特别重视学生的思考和动手的能力,它是一门"学与做"完全相结合的课程。本文结合这一课改的教学实践,如何运用科学发展观来指导高中通用技术课程的开展。

关 键 词：通用技术 探究性学习 技术实践 评价制度 

分 类 号：X22[环境科学与工程—环境科学]