“鸡兔同笼”模型在高中生物计算中的应用  

作　　者：蔡辉儒[1] 

机构地区：[1]四川省绵阳中学

出　　处：《中学生物教学》2012年第12期64-65,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：“鸡兔同笼”是我国古代著名趣题之一，最早出现在《孙子算经》中。书中这样叙述：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”这几句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。问笼中有鸡和兔各几只？

关 键 词：“鸡兔同笼” 应用 生物 高中 模型 《孙子算经》 趣题 中这 

分 类 号：G634.91[文化科学—教育学]