临床护理学中西医结合综合性实验的构建与实践  

作　　者：沈翠珍[1] 沈勤[1] 李玲[1] 谷娟娟[1] 蔡华娟[1] 叶红芳[1] 沈梨芳[1] 

机构地区：[1]浙江中医药大学护理学院,浙江杭州310053

出　　处：《中国高等医学教育》2012年第12期74-75,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2011年浙江省教育规划课题:临床护理学中西医结合综合性实验的构建与实践(项目编号:SCG110)

摘　　要：目的:探讨临床护理学中西医结合综合性实验的教学模式及其教学效果。方法:将学生随机分为实验班和对照班,实验班在课余时间开展综合性实验,每2周一次,共7次。对照班采用传统的技能操作训练。结果:实验班学生评判性思维、学习积极主动性多个维度及一般自我效能得分明显提高,与对照班比较差异有显著性(P<0.05)。结论:开展综合性实验有助于促进学生多种能力的培养,值得推广。

关 键 词：临床护理 综合性实验 教学改革 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]