思想政治理论课教师教学语言风格形成研究  

作　　者：周建姿[1] 

机构地区：[1]福建农业职业技术学院,福建福州350001

出　　处：《陇东学院学报》2012年第6期118-120,共3页Journal of Longdong University

基　　金：福建省教育厅A类社会科学研究项目(JA11429S)

摘　　要：思想政治理论课教学语言风格就形成的动机来说,"思政"教师明确而强烈的追求是关键;就形成的阶段来说,形成教学语言风格要经历循序渐进的四个阶段;就形成的途径来说,富有"乐教精神"、形成良好心理品质、切实提高知识素养和掌握教学语言技能是其形成的主要途径。

关 键 词：思想政治 教学语言风格 形成 研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]