行知合一 魅力无穷——浅议初中生实践能力在数学问题教学中的培养  

作　　者：葛俊 

机构地区：[1]江苏省宝应县夏集镇中心初中

出　　处：《数学大世界（教师适用）》2012年第12期71-71,共1页

摘　　要：问题解答过程就是知识内涵有效运用和实践技能有效锻炼的过程。本文作者根据教学实践体会，对初中数学问题教学中学生实践能力的培养从三方面进行了阐述。

关 键 词：初中数学 问题教学 实践能力 学习能力 

分 类 号：O1[理学—数学]