浅析当前中小学校外培训问题——从校内外教育差异性分析着手  

作　　者：王羽[1] 

机构地区：[1]天津师范大学教育科学学院,天津300387

出　　处：《教育观察》2012年第8期5-7,共3页

摘　　要：中小学校外培训一般可分为三类,即对学校教育的强化、补充和延伸。与学校教育相比,中小学校外培训在外部管理方面内涵丰富,体现了其功利化以及复杂化的特征。通过对中小学校外培训与中小学学校教育之间宏观与微观上异同点的分析,不难看出,当前中小学校外培训仍然存在诸多问题,应当引起我们的广泛关注。

关 键 词：中小学校外培训 校内外教育差异 问题 

分 类 号：G53[文化科学—教育学]