浅谈中国的经济学教育现状与发展方向  

作　　者：程远[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875

出　　处：《当代经济》2012年第23期112-115,共4页Contemporary Economics

摘　　要：中国在瑞士洛桑国际管理学院(IMD)的全球竞争力排名从2009年的24位大幅下滑至今年的31位,究其原因,主要问题出在"金融教育"上面。在任何一个国家的学者眼里,一个经济大国的崛起离不开经济学家群体的成长;而这个经济学家群体及其影响下的经济学教育的扎实程度,从某种意义上决定着崛起的基础和方向。中国的经济学教育达到了什么程度?中国教育现状下的经济学教育投入和产出的现状是什么?中国和发达国家在经济学教育领域差距在那里?如何将西方社会产生的经济学"中国化"?本文将以展现和研究的手法逐一探索这些问题的答案。

关 键 词：经济学教育 高等教育 经济学教育改革 中国经济学 本土化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F0-4[文化科学—教育学]