综合设计性实验在外科手术学动物实验教学中的应用  

作　　者：陈鹏[1] 刘文和[2] 陈家玉[1] 陈康[1] 张玲玲[1] 李萍[1] 谭智灵[1] 张怀孝[1] 

机构地区：[1]湘南学院临床医学系,湖南郴州423000 [2]清远市人民医院骨科,广东清远511518

出　　处：《湘南学院学报（医学版）》2012年第4期75-76,共2页Journal of Xiangnan University（Medical Sciences）

基　　金：湖南省教育厅大学生研究性学习资助项目(2010-B364)

摘　　要：目的探讨综合设计性实验在外科手术学动物实验教学中的应用效果。方法选择2008级五年制临床医学专业62名学生中随机抽取32人为实验组,并进一步随机分为4个小组(每组8人),采用综合设计性实验法进行教学;其余30人为对照组,沿用传统外科手术学动物实验教学;学期结束时运用双盲法,对实验组与对照组进行同期测试,自行设计调查表,对实验组学生进行问卷调查。结果对两组同学进行实习测评及总体评分,实验组与对照组学习效果的总体评价有统计学意义(P<0.05),综合设计性实验教学对提高实验组学生的分析问题、解决问题能力、逻辑思维能力效果显著,总体评价良好。结论学生在综合设计性实验学习中分析问题和解决问题能力有较大提高,大部分同学能适应综合设计性实验教学,综合设计性实验教学法效果令人满意。

关 键 词：综合设计性实验 外科手术学动物实验 教学 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]