对高职教师授课质量评价的思考  

作　　者：丁文霞[1] 

机构地区：[1]湖北交通职业技术学院,湖北武汉430073

出　　处：《黄冈职业技术学院学报》2012年第6期31-33,共3页Journal of Huanggang Polytechnic

摘　　要：改进和加强高职教师授课质量评价,是提高教学质量的重要手段。在分析当前授课质量评价存在主要问题的基础上,从科学设计指标体系、多元主体参与评价、综合运用评价方法、合理选用评价策略等四个方面,对建立适应高职教育特点的授课质量评价体系进行研究,对完善运行保障机制提出了建议。

关 键 词：高职教育 授课质量 评价机制 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]