循证医学在外科总论教学中的应用  

作　　者：朱春雷[1] 赵炳显[1] 何娜[1] 赵世伟[1] 

机构地区：[1]北华大学附属医院,吉林吉林132012

出　　处：《中国实验诊断学》2012年第12期2323-2324,共2页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

基　　金：北华大学健峰教师研究基金资助

摘　　要：循证医学（EBM）诞生于20世纪90年代,它的中心思想是利用最好的证据来指导临床[1]。国外学者将其定义为：慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最好研究依据,结合临床医生的个人专业技能与多年临床经验,考虑到患者的价值和愿望,完美地将三者结合,制订出适合患者的治疗措施[2]。在外科总论教学中包涵外科各学科的基础理论和各项基本技术,是外科学的基础。

关 键 词：外科总论 循证医学 应用 教学 临床经验 国外学者 专业技能 临床医生 

分 类 号：R6-4[医药卫生—外科学]