外科总论

作品数：82被引量：149H指数：6
导出分析报告
相关领域：医药卫生文化科学更多>>
相关作者：赵世伟梁自乾邱旭东赵维彦郭忠岩更多>>
相关机构：广西医科大学北华大学广西医科大学第一附属医院北京大学第三医院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题山东省高等学校教学改革研究项目高等学校特色专业建设点项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
外科总论见习课程网络教学的研究
《继续医学教育》2022年第9期101-104,共4页李鑫 杨齐 李海连 段煜飞 赵兴飞 
2020年首都医科大学校级教育教学改革研究课题(2020JYJX174)。
外科总论是外科学教育的基础,其分为理论学习及见习操作课程,外科总论见习课程是培养外科医生无菌理念及基本操作技能的基石,外科总论见习课程的教学效果决定了医学生是否能够具备合格的外科基础操作能力,所以外科总论见习课程在医学生...
关键词：外科总论 见习课程 网络课程 医学生 信息化 教学工作 
PBL教学在外科总论实验课教学实践中的应用
《中国科技期刊数据库 医药》2022年第5期129-132,共4页赵旭晖 杜鹏 
通过教学实践探讨更适合医学生的外科手术学总论实验课教学方法。方法:选取2009年7月至2019年7月10年期间所带外科手术学医学生。其中,2009-年2014年期间所带教学生按照传统教学方法实施教学,纳入对照组(216人)。2015年-2019年采用基于...
关键词：PBL教学 外科总论 实验课 教学方法 
思维导图在外科总论教学中的应用
《山海经》2021年第33期0307-0307,共1页张颖 
目的:探索有效的外科总论教学方式,以适应医学科学的发展及教学体制的转变。方法:在2019级助产专业的外科总论教学中,使用思维导图来引导学生进行教学尝试,应用成绩考核及调查问卷的形式对教学效果进行评估。结果?使用思维导图教学学生...
关键词：外科总论 思维 导图 
PBL模式在外科总论教学中的应用
《中国卫生产业》2021年第17期166-168,共3页黄国宝 尹青 田庆芬 范春节 
山东大学临床医学院项目。
目的分析外科总论教学中开展以问题为中心教学法(problem-based learning method,PBL)的应用效果。方法选取2019年在山东大学齐鲁医学院济南临床学院外科临床见习的2016级五年制本科学生100名作为研究对象。将其随机分为两组,每组50名...
关键词：以问题为中心教学法 讲授式教学法 教学效果 外科学 
外科总论实验教学改进与实践
《明日》2021年第18期0091-0091,共1页张颖 
外科总论实验课是外科学的重要组成部分,是医学生学习外科无菌技术、手术基本知识与操作技能,将理论应用到实践的重要环节。通过外科总论实验课教学,总结实验课中出现的问题,作者就如何提高外科总论实验课的教学质量,提高学生实验课积...
关键词：外科总论 实验教学 临床实践 
外科总论实验室教学中学科思维导图的应用被引量：1
《河北北方学院学报（自然科学版）》2021年第4期57-58,共2页刘瑞来 
随着社会经济不断发展,人们对医疗质量的追求不断提高,需要培养高素质的医学人才以适应现代化医学发展,要求医学生具有良好的医学基础,并熟练掌握临床操作技术,具有一定的临床思维,能够及时处理临床出现的紧急问题。外科学是医学高等教...
关键词：外科 实验室教学 思维导图 
外科总论实验教学改进与实践被引量：3
《河北北方学院学报（自然科学版）》2021年第2期59-60,共2页刘瑞来 
外科学总论是外科基础理论过渡至临床实践的一门桥梁课程,主要培养学生的基本手术操作技能与无菌观念,为学生在未来的医疗工作实践打下基础。我们探讨了外科总论实验教学的改进与实践方法,以期提高教学效果,现报道如下。
关键词：外科总论 实验教学 临床实践 
PBL在外科总论实验室教学中的应用效果被引量：4
《河北北方学院学报（自然科学版）》2020年第12期53-54,共2页刘瑞来 董明纲 路硕娅 
目的探讨基于问题的学习教学模式(problem-based learning,PBL)在外科总论实验室教学中的应用效果。方法选取临床本科2个小班学生为研究对象(60人),进行外科学总论教学。其中1个小班设为观察组(30人),采用PBL;另一个小班设为对照组(30...
关键词：PBL 实验室 外科总论 
同伴教育在定向制医学生外科总论课间实习中的应用被引量：1
《中国病案》2020年第12期86-88,共3页庞鹏 张珊珊 刘建 王英 刚君 
首都医科大学燕京医学院2019年教学模式与方法推进项目(2019yjjx016)。
目的探索同伴教育的模式应用于定向制医学生外科总论课间实习中的效果。方法以三年制临床医学急救中心定向班2018级30名医学生作为实验组,实习时间为2019年11月12日-2019年12月19日,2017级28名医学生作为对照组,实习时间为2018年11月16...
关键词：定向制医学生 同伴教育 课间实习 满意度 考试成绩 
微视频在外科总论实践教学的应用被引量：3
《电子技术（上海）》2020年第5期106-109,共4页朱喆辰 黄华兴 罗滨林 王鸣 叶俊 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2019SJA0285);南京医科大学学术著作出版资助项目(2019XZZ02);江苏省研究生教育教学改革一般课题(JGLX18_114);江苏省高等教育教改研究课题一般项目(2017JSJG184);南京医科大学2018年度研究生教育教学改革课题(SPOCZD201904)
探讨微视频教学在外科总论实践课程教学中的应用效果。选取120名临床医学三年级学生,按班级随机分为实验组(微视频教学组)和对照组(传统教学组),按课程进度不同时间点和不同章节比较两组学生的教学效果和考核成绩。结果表明,在器械打结...
关键词：微视频 外科总论 实践教学 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部