美国青少年公益慈善意识的培育及其借鉴意义  被引量:8

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作  者:王淑玉[1] 张萌园 

机构地区:[1]山东青年政治学院<青少年研究>编辑部 [2]美国加州洛杉矶惠迪尔基督高中

出  处:《当代教育科学》2012年第23期45-48,共4页Contemporary Education Sciences

基  金:山东省社会科学规划项目"青少年公益慈善意识的培育与和谐社会的构建"阶段性研究成果;课题批准号:11CJYJ06

摘  要:为了了解美国学校对学生参与公益慈善活动的要求及规定,了解美国学生参与公益慈善活动的情况,笔者以美国加州洛杉矶的一所高中为例进行随机问卷调查,并对该校校长及洛杉矶其他高中、社区大学学生及家长进行了采访。调查显示:美国学校对学生参与公益慈善活动有明确的计入学分规定;学校定期组织学生到社区参加公益慈善活动;美国高校在录取新生时,重视学生参与公益慈善活动的情况并作为重要指标;美国学生参与公益慈善活动的形式内容丰富多彩,主体性、趣味性强,学生参与公益慈善活动的积极性和主动性较强。美国学校通过组织、管理学生参与公益慈善活动、培育公益慈善意识的理念及做法,对我国青少年公益慈善意识的培育具有借鉴意义。

关 键 词:美国学校 公益慈善意识 青少年 社会义工 

分 类 号:D771.2[政治法律—政治学]

 

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