《数字信号处理》课程中科研促进教学策略研究  

作　　者：孙战里[1] 

机构地区：[1]安徽大学电气工程与自动化学院,安徽合肥230601

出　　处：《软件导刊.教育技术》2012年第12期40-42,共3页Software Guide

摘　　要：通过对数字信号处理课程教学特点的深入分析,以基于质谱数据分析的化学成分识别为例,给出正确理解离散傅里叶变换的优越性的思路,以及正确理解序列长度增加后,对应时间序列傅里叶变换的变化规律,从而给出一种通过科研工作促进数字信号处理课程教学的新途径。

关 键 词：数字信号处理 科学研究 教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]