《电气控制与PLC》课程阶梯式项目教学研究与实践  

作　　者：陈芳靖[1] 陈忠仁[1] 何业军[1] 

机构地区：[1]中山职业技术学院,广东中山528404

出　　处：《教育教学论坛》2013年第4期134-135,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：本文介绍了在《电气控制与PLC》课程中围绕"创新人才、技能应用型人才"的培养目标,开展项目式课程改革。为提高教学效果,在实际项目教学中,对不同层次的学生应用难易不同的项目(阶梯式项目)进行训练,使不同层次的学生都能在实训项目中获得技能。这一课程改革大大提高了教学效果,由此证明此种教学方法的可行性和有效性。

关 键 词：电气控制与PLC 个体差异 阶梯式项目 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]