基础英语师资培养模式与实践的调查研究——以Z省N大学小学英语教育专业为例  

作　　者：段冰[1] 石玉明[1] 

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211

出　　处：《教育教学论坛》2013年第4期184-186,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：宁波市文化服务应用型专业人才培养基地建设项目"基于宁波经济发展需求的基础英语师资培养模式与实践"(Jd100702)阶段性研究成果

摘　　要：本文通过问卷调查和半开放式访谈调查了Z省N市基础教育英语师资培养的现状与发展趋势。综合分析表明,基础英语师资的培养方面取得了一些成绩,但仍然存在师范教育特色削弱、教师能力提升不足等问题。本文在阐释N市基础英语师资培养现状的基础上,对相关的基础英语师资培养模式与实践进行了梳理与分析。

关 键 词：基础英语师资 培养模式 实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]