探讨微机实验类课程中如何杜绝程序抄袭  

作　　者：王道宪[1] 

机构地区：[1]北京大学信息科学技术学院,北京100871

出　　处：《教育教学论坛》2013年第4期251-252,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：在高校微机实验类课程的教学过程中,学生中的程序抄袭现象一直是难以克服的顽疾。关于如何有效杜绝这一现象,本文作者在积累多年微机原理与实验课教学经验的基础上做出了一些尝试,并希望以此与同行探讨。

关 键 词：微机实验 实验课教学 抄袭 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]