基于工作过程的职业教育考核方式改革与实践——以进出口业务操作课程为例  

作　　者：刘安华[1] 

机构地区：[1]辽宁经济职业技术学院商务流通系,辽宁沈阳100122

出　　处：《中国市场》2012年第49期124-126,共3页China Market

摘　　要：课程考核方式是检验课程教学效果、监控评价教学质量的重要方法,也是学生掌握知识的有效手段。传统职业教育考核方法存在很多弊端,本文基于工作过程和进出口业务操作课程的特点,结合职业素质的要求,设计该课程考核方式的改革方案,取得实践性突破。

关 键 词：工作过程 考核方式 改革与实践 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]