研究生医用电镜技术实验教学的现状与对策  

作　　者：李苏安[1] 王响英[1] 吴淑燕[2] 

机构地区：[1]苏州大学医学部实验中心,江苏苏州215123 [2]苏州大学医学部基础医学与生物科学学院,江苏苏州215123

出　　处：《教育教学论坛》2012年第31期110-111,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：江苏省高校青蓝工程资助项目(NO.SR13400211)

摘　　要：电镜技术是一门实践性很强的学科,对生物医学研究生科研论文的完成和综合素质的培养发挥着重要的作用。现行的医用电镜技术实验课教学模式在传授知识方面效果良好,但不利于培养学生独立自主的科研能力。本文就研究生医用电镜技术实验教学中的实践体会,提出应增加实验课的比重和教学投入,鼓励学生利用电镜独立进行科研活动,培养学生创新意识,使之真正成为研究生的一项行之有效的科研手段。

关 键 词：医用电镜技术 研究生 实验教学 现状 对策 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]