美德从小习惯做起  

作　　者：彭解华[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳市云阳幼儿园,212300

出　　处：《幼教新视野》2012年第4期50-51,共2页

摘　　要：儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋负的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威 情境： 幼儿园老师普遍反映，省编教材中最难上的主题就是《小小升旗手》《祖国妈妈过生日》之类的主题，对幼儿而言大而空，缺乏感知经验做基础，课堂以老师自问自答为主。课堂组织成效不大，幼儿大多以强记为主，无法自主迁移。

关 键 词：美德 课堂组织 幼儿园 省编教材 儿童 能力 老师 杜威 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]