孩子眼中的新机制:现实与思考——基于云南省D县的调查研究  

作　　者：于晗[1] 蒋龙艳[1] 汪曦[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,湖北武汉430079

出　　处：《教育财会研究》2012年第6期47-50,共4页Studies of Finance and Accounting in Education

基　　金：教育部"农村义务教育经费保障机制评价体系及实证研究"(教财司预函[2010]306号);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"义务教育学校布局问题研究"(09JZD0035)阶段性成果

摘　　要：本文从学生视角出发,通过实证研究分析了"新机制"的实施效果,认为"新机制"实施五年来取得了包括学生负担减轻,弱势群体学生入学权利保障等在内的巨大成效;但也存在诸如贫困寄宿生补助面偏小,非寄宿生群体缺乏政策关怀等现实问题,针对这些问题,本文也提出了进一步完善新机制的对策思考。

关 键 词：农村义务教育 新机制 学生视角 对策思考 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]