浅析影响二语心理词汇有效提取的因素——从中国英语学习者的角度  

作　　者：李红丽[1] 

机构地区：[1]西华大学外国语学院,四川成都610039

出　　处：《科技信息》2012年第35期I0298-I0298,I0311,共2页Science & Technology Information

摘　　要：心理词汇的组织与提取是当今心理语言学研究的重要内容,而二语心理词汇提取的研究将会为二语教学带来重大的理论和实践意义。本文分析了心理词汇的相关理论、心理词汇的提取模型,并从我国以英语为二语的学习者的角度研究影响二语心理词汇有效提取的因素:词汇量、词汇知识的深度、词频效应、语境和母语的介入,对我国教师在词汇教学过程中的目标和策略有着非常积极的意义。

关 键 词：二语心理词汇 心理词汇的提取 影响因素 

分 类 号：TP391.2[自动化与计算机技术—计算机应用技术]