澳大利亚CQUMC语言机构的授课评述  

作　　者：李阳[1] 

机构地区：[1]辽宁医学院外语教研部

出　　处：《校园英语》2012年第20期142-142,共1页English On Campus

基　　金：2012年辽宁省教育厅科学研究一般项目“CIEE教学模式促进高校英语教师专业发展的行动研究——以辽宁某医学院为研究个案”的部分成果 项目主持人:李阳 项目编号:W2012087;2012年辽宁医学院教学改革研究一般项目:借鉴CQUMC授课制度构建有效英语课堂研究的部分成果 项目编号:YA2012037 项目主持人:李阳

摘　　要：作为母语为英语的国家,澳洲各大学的语言教学有着完善的教学体系。自20世纪80年代以来,澳洲各大语言学校的语言授课制度已经形成了一套行之有效的校本教研的常规管理机制,其主要特点是以学习者为中心,以促进语言教师专业发展和学生素质提高为根本的教学目标。本论文以澳大利亚中央昆士兰大学语言学院墨尔本校区（简称CQUMC）为实地考察对象,对该学院的基本授课制度,即从备课、听课、评课制度以及师资进行评述。

关 键 词：澳洲 授课制度 英语课堂 背景分析 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]