论提高《毛概》课程和谐教学气氛的“三力”  

作　　者：黄娟[1] 高英力[2] 李友云[2] 

机构地区：[1]长沙理工大学马克思主义学院,湖南长沙410114 [2]长沙理工大学交通运输工程学院,湖南长沙410114

出　　处：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2012年第4期84-86,共3页Journal of Changsha Railway University

基　　金：长沙理工大学教研教改项目(JG1232);湖南省教研教改项目(SJ1102);长沙理工大学教改重点项目(JG1102)

摘　　要：针对《毛概》课程授课时缺乏师生互动,导致师生课堂脱节的问题,从三个方面来谈提高教学气氛:通过构建平等和谐师生关系,增强教师亲和力;通过加强课堂管理,提高课堂控制力;通过综合多种教学手段,增强思想政治理论说服力。注重"三力"从而达到改革教学方法、增强教学实效的目的。

关 键 词：亲和力 控制力 说服力 和谐教学 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]