不同英语水平学习者英语动词后缀联想研究  

A Word Association Study into English Learners’ Verb Suffix

作　　者：李俊敏[1] 李德高[1] 

机构地区：[1]浙江大学外国语言文化与国际交流学院,杭州310058

出　　处：《上海理工大学学报（社会科学版）》2012年第4期268-272,共5页Journal of University of Shanghai for Science and Technology：Social Sciences Edition

基　　金：浙江大学董氏文史哲研究奖励基金资助项目(32506000U20901);中央高校科研专项基金资助项目

摘　　要：对英语学习者进行英文词词汇联想测量结果表明,低年级大学生对高、低熟悉性词产生的派生词联想均显著多于屈折词;研究生的联想结果中屈折词的数量显著高于低年级大学生。因此,低年级大学生在很大程度上依据词的形态特征来组织英语词汇;英语学习者随着英语水平的提高,母语的负迁移程度减弱。A word association study reveals that low proficiency Chinese learners of English produce more derived words than inflected words for both high and low frequency words.Students who have high proficiency in English produce more inflected words than low-proficiency learners.The results suggest that low proficiency learners rely more on morphological information to construct their English lexemes and that the negative mother tongue transfer diminishes as the learners’ proficiency improves.

关 键 词：动词后缀 大脑存储 语言记忆 

分 类 号：H005[语言文字—语言学]