问题化教学设计与互动课堂的建立——以《离子键离子晶体》为例  

作　　者：王希俭[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州实验中学

出　　处：《化学教与学》2012年第12期35-37,共3页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：问题化教学设计可以让学生参与到富有成效的学习活动中,让学生有行为参与、认知参与又有情感参与,使问题成为学生发展核心的好载体。问题化设计和互动课堂教学更好地激发学生的学习激情、促进教师的专业发展、实现新课程的三维目标。

关 键 词：问题设计 积极参与 交往互动 共同发展 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]