高职英语“双师结构”师资队伍的现状调查及探究——以江苏食品职业技术学院为例  

作　　者：赵东平[1] 郑洪成[1] 

机构地区：[1]江苏食品职业技术学院外语系,江苏淮安223003

出　　处：《湖北科技学院学报》2012年第11期241-242,共2页Journal of Hubei University of Science and Technology

基　　金：江苏食品职业技术学院教学研究课题;"高职英语‘双师结构’师资队伍建设研究"(JSSP2011N15)阶段性成果

摘　　要：高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才使命。教师是教育资源的核心因素,进行师资队伍建设是发展高等职业教育的重要前提。高职公共英语作为一门重要基础课程,要适应办学需要,服务于各专业群课程体系建设,培养高素质的应用型人才,提高学生就业能力。为了达到这一目标,高职院校公共英语教师应在加强基础知识教育同时努力拓宽自己专业面,增强自身社会实际适应性和实用性。

关 键 词：高等职业教育 公共英语 “双师”队伍 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]