模块教学在临床护理带教师资培训中的应用  

作　　者：谭严[1] 周密[1] 向燕卿[1] 

机构地区：[1]重庆三峡医药高等专科学校,重庆404120

出　　处：《卫生职业教育》2012年第24期97-98,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：重庆市高等教育教学改革重点课题"高职高专护理专业工学结合实践教学体系的研究与实践"(102427)

摘　　要：目的探讨规范、可行、实用、有效的临床护理带教师资培训的内容与方法。方法采用实地调查和专业人员研讨会相结合的研究方法。结果临床护理带教师资应具备护士和教师的双重资格,积极提供相应的模块化培训课程;临床护理带教师资培训内容以需求为导向、依据师资基础情况选用,总体涵盖"一理论三技能";模块教学使培训更具针对性和灵活性,便于培训的组织与实施。结论模块教学是适应当前临床护理带教师资培训现状的、具有较大实用价值的培训策略和方法。

关 键 词：模块教学 师资培训 护理 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]