我国继续工程教育政策研究分析  

作　　者：王然[1] 王毅[2] 

机构地区：[1]中央广播电视大学工学院,北京100039 [2]中央广播电视大学继续教育学院,北京100039

出　　处：《成人教育》2013年第1期40-41,共2页Adult Education

基　　金：教育部课题<我国高等工程继续教育体系架构研究>(教高司[2007]128号)

摘　　要：我国从20世纪80年代初引入"继续教育"的概念,到现在逐步形成一套比较完善的规章制度,经历长时间的探索和发展。以我国继续工程教育法规建设的历程为主线,对我国继续工程教育政策的发展进行梳理和研究,分析了我国继续工程教育政策的特征、表现形式、执行要点和内容特点,以及我国继续工程教育政策的作用,以期促进我国继续工程教育政策的进一步发展和完善,培养出更多的创造型专业技术人才。

关 键 词：继续工程教育 政策 作用 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]