巧用饮料瓶,促进概念教学  

作　　者：潘斌 

机构地区：[1]苏州市吴江区菀坪学校

出　　处：《考试周刊》2012年第90期154-155,共2页

摘　　要：本文是作者在学习生物新课标的基础上，尝试使用饮料瓶为主要材料．自制教学具和发动学生制作学具，利用制成的教学具进行模拟实验，以促进概念教学的做法和思考。文章主要从自制教具，提供丰富事实；制作学具，促进建立理解；二具合一，实现螺旋发展等三个方面进行阐述。

关 键 词：饮料瓶 教学具 生物概念教学 

分 类 号：G623.502[文化科学—教育学]